《标准化教育课程建设指南 合格评定基础知识》由SWG27（全国标准化教育标准化工作组）归口上报及执行，主管部门为国家标准化管理委员会。

新一代信息技术、人工智能、绿色发展以及碳达峰碳中和技术升级、产业转型以及人民对美好生活向往、对高端品质追求等经济社会发展背景下，对传统认证评价技术技能领域提出的新要求。

主要体现在了解相关行业背景、能够精确理解相关产品标准、熟练应用合格评定工具箱开展认证评价的认证人员极度缺乏。

我国目前还存在合格评定标准化专职研究人员缺乏工科知识储备，高校等学科设置滞后于社会对合格评定标准化人才需求两方面问题。

在国际上，发达国家很早认识到合格评定作为国家基础设施的重要组成部分，对促进贸易便利化、贸易公平、生产控制能力提升和产品质量提升有着巨大的推动作用，开设了相应的产学研用结合的课程体系。

但是在发展中国家和地区，大部分还停留在对项目重要性有初步认识的阶段，尽管APEC（Asia－Pacific Economic Cooperation）开展了标准化和合格评定教育战略项目（Strategic Education Program on Standards and Conformance，SEPSC），将“标准和合格评定相关理论”和“标准化案例”两个模块设置为高等教育阶段的内容，我国也在高校学科设置方面进行了积极探索，但是仍旧无法满足产业技术升级，全球贸易多极化一体化等经济社会的发展需要。