国家标准计划《数字教材 中小学数字教材出版基本流程》由 TC527（全国新闻出版标准化技术委员会）归口 ，主管部门为国家新闻出版署(国家版权局)。

主要起草单位 人民教育出版社有限公司 、中国新闻出版研究院 、人教数字出版有限公司 、北京东田教育科技有限公司 、理工数传(北京)科技有限公司 。

本标准的研制目的是提出一套中小学数字教材的合理出版流程要求。

这一流程具有三个方面的特征：首先，符合新闻出版领域的内容编辑加工一般性要求；其次，符合教育部《中小学教材编写审定管理暂行办法》中的相关流程规定；最后，符合计算机软件开发管理的一般流程要求。

本标准的提出对实现传统出版与新兴出版融合发展战略有重要影响。

本标准的提出能够显著提高中小学数字教材研发、 出版的效率，并最大限度的保障其质量。

考虑到教育出版本身在传统图书出版领域的产值比例超过60%，教材作为传统教育出版的核心，其数字形态的合理出版流程制订，直接影响着传统教育出版与数字教育出版的融合发展，也关系着整个出版领域整体转型升级。

此外，本标准的提出也有助于保障国家教育安全和促进教育现代化战略落地。

中小学数字教材作为一种核心性和基础性课程资源，其规范的出版流程和质量保障对引领教育信息化发展有重要影响。

标准规定了中小学数字教材出版活动的基本流程，包括选题策划与论证、原型开发与验证、编辑制作、质量检测、试验与审定、产品发布等环节。标准适用于中小学数字教材的出版及管理。 主要技术内容包括： 1.整体流程。中小学数字教材出版的基本流程应包括：选题策划与论证、原型开发与验证、编辑制作、质量检测、试验与审定、产品发布六个环节。 2. 选题策划与论证。中小学数字教材的选题策划与论证环节包括：选题策划、选题论证、选题策划调整等部分。 3. 检测结论与检测报告。中小学数字教材的原型开发与验证环节包括：原型设计与开发、版权管理机制确定、原型验证、原型修改等部分。 4. 编辑制作。中小学数字教材的编辑制作环节包括：申领标识、内容和功能设计、素材准备、合成与封装、内容审查、内容修改等部分。 5.试验与审定。中小学数字教材的试验与审定环节包括：初审、教材试验、试验评价、送审、审定等部分。 6. 产品发布。中小学数字教材的产品发布环节包括：可发布产品确认、产品发布、资料归档、产品更新等部分。