国家标准项目《中小学图书馆评估指标》由 TC389（全国图书馆标准化技术委员会）归口 ，主管部门为文化和旅游部（文化）。

主要起草单位 中国教育装备行业协会 。

范围: 本标准规定了图书馆的馆(室)体制人员、条件保障、业务管理、读者服务、创新特色等5个方面的评估指标。适用于全国各级各类型中小学图书馆(室)参照执行。 主要技术内容 :1.范围；2.规范性引用文件；3.术语和定义；4.总则；5. 评估指标项（按小学、初中、高中分别设计评估指标项）。包括以下内容： 体制人员（A.1 体制A.1.1 管理体制A.1.2 学校领导重视A.1.3 人员管理A.2 队伍建设A.2.1 人员配备A.2.2 业务素质A.2.3 人员稳定A.3 工作成果A.3.1 课题、论文成果A.3.2 业务工作成果） 条件保障（A.4 馆舍设施A.4.1 馆舍要求A.4.2 设施要求A.4.3 防护设施A.5 文献资源A.5.1 资源状况A.5.2 资源质量A.6 经费投入A.6.1 经费落实与管理） .管理工作（A.7 常规管理A.7.1 规章制度A.7.2 计划总结A.7.3 工作细则A.8 文献管理A.8.1 信息技术A.8.2 文献分类A.8.3 文献加工A.8.4 文献检索A.8.5 期刊管理A.8.6 数字资源管理A.8.7 网络应用） .读者工作（A.9 基本服务A.9.1 借阅时间A.9.2 借阅模式A.9.3 借阅册数A.9.4 读者到馆A.9.5 读者到馆率统计与分析A.10 服务教育教学A.10.1 读书活动A.10.2 配合校本课程、校本教材改革A.10.3 图情教育A.10.4 阅读指导A.10.5 书目推荐A.10.6 文献工作A.10.7 检索咨询A.10.8 信息交流） .创新特色A.11 创新特色A.11.1 特色服务A.11.2 公共服务A.11.3 工作创新