国家标准计划《中小学校教室换气卫生要求》由 361（国家卫生健康委员会）归口 ，主管部门为国家卫生健康委员会。

主要起草单位 哈尔滨医科大学 、北京大学 、内蒙古自治区呼和浩特市疾病预防控制中心 。

教室是学生在校学习活动的重要场所，其空气的清洁度直接影响着学生的身体发育、健康与教学效果。

在冬季，数十名学生同时在教室学习，室内的空气很快变污浊，二氧化碳（CO2）含量逐渐增加，气味不佳的的污染空气会使学生疲倦、精神不振和注意力不集中而影响学习效果，而潮湿寒冷的空气还可诱发上呼吸道感染和关节炎等疾病。

因此，在寒冷的冬季，教室需要通过换气以达到排除室内污浊空气的目的。

空气清洁度可用教室空气CO2 浓度来反映；可通过自然换气和人工换气的形式，利用室内门窗缝隙、通风管道和开窗的方法直接导入室外空气，置换室内污染空气。

因此，教室空气CO2 浓度取决于每名学生每小时的必要换气量和他所占教室的容积（气积）等因素。

我国《中小学校教室换气卫生标准》（GB／T17226-1998）规定教室内空气CO2最高允许浓度为0.15％（1500ppm）过高。

因此，非常需要修订教室内空气CO2最高允许浓度、中小学生每小时必要换气量，并规定教室换气方式和教室换气制度。

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（1）范围： 本标准规定了中小学校教室内空气中二氧化碳日平均最高容许浓度、中小学生必要换气量、教室换气方式和换气制度。 本标准适用于新建、改建、扩建及日常集中采暖的中小学校普通教室，中等专业、职业技术学校可参照使用。 （2）主要技术内容： 1）教室内空气中二氧化碳日平均最高容许浓度应≤0.10%。 2）必要换气量：小学生不宜低于20m3／（h？人），初中生不宜低于25m3／（h？人），高中生不宜低于32 m3／（h？人）。 3） 空气中二氧化碳的测定按照GB/T 18204.24 的方法。 4） 教室换气方式 a) 换气方式 非严寒与非寒冷地区，冬季应优先采用开启窗户的自然通风方式。严寒与寒冷地区冬季采用自然通风方式时，应符合GB 50099的有关规定。 b) 气窗 气窗的开口面积应在教室地面积1/50～1/60之间，应设于窗的上1/3处，便于开启。 5） 教室换气制度 根据季节采用开窗或开气窗与开门相结合的方式换气。寒冷季节在课前和课间休息10min期间，利用教室和走廊的气窗或窗和门进行通风换气。开窗换气有专人负责，要求学生应离开教室，到室外活动。 中内廊的教学楼，每天有专人负责打开走廊的窗户，保证教室在课间通风换气时，进入新鲜空气。