国家标准项目《功能障碍者生活自理能力评定方法》由 TC148（全国残疾人康复和专用设备标准化技术委员会）归口 ，主管部门为民政部。

主要起草单位 中国康复辅助器具协会 、深圳市第二人民医院 、深圳市南澳人民医院 、深圳市残疾人辅助器具资源中心 。

本方法适用于功能障碍者的生活自理能力评定和分类，可作为功能障碍者康复效果评定、个体独立行为能力划分的重要指标，也可作为政府管理部门对功能障碍者发放福利的依据。 本方法以功能障碍者“能不能动”、“能不能下床”、“能不能到户外”、“成人有没有工作”、“儿童能不能上学”、“老人能不能独立生活”为线索，通过日常生活能力评定量表（The scale of activities of daily living）的量化评定，将人类日常生活活动（activities of daily living,ADL）分为床上、家庭和社区三个层次，每个层次选择了最具代表性的三项活动，以情景图画的方式表达每项活动三种不同的功能状态，根据功能障碍者完成的情况，分别评为1分、2分和3分。根据评分结果，将功能障碍者的日常生活能力分为生活完全不能自理、生活基本不能自理、生活小部分自理、生活大部分自理、生活基本自理和生活完全自理六个等级，具体内容如下： 1.生活完全不能自理：功能障碍者不能主动下床，仅有极少量的主动运动，甚至于完全不能运动。 2.生活基本不能自理：功能障碍者不能主动下床，所有活动被限制在床上，即不能主动从床上下地或转移到轮椅上。 3.生活小部分自理：功能障碍者可以主动下床，即能够主动从床上下地或转移到轮椅上，但不能主动转移到户外（由于本身的原因或环境的制约），仅能完成家庭环境中的少量活动。 4. 生活大部分自理：功能障碍者可以主动下床，即能够主动从床上下地或转移到轮椅上，但不能主动转移到户外（由于本身的原因或环境的制约），可以完成家庭环境中的大部分活动；或功能障碍者可以克服障碍主动转移到户外（对乘坐轮椅者应考虑安全性、克服障碍的能力和维持动作的时间等问题），仅能完成户外环境中的少量活动。 5.生活基本自理：功能障碍者不仅可以主动转移到户外、完成户外环境中的大部分活动，而且可以融入到社区生活中。 6.生活完全自理：学龄儿童可以在普通学校就读，成人实现就业，老人在无他人照料的情况下可以独立生活。