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国家标准项目《工程实践创新项目(EPIP)教学模式实施要求》由 TC125(全国教育装备标准化技术委员会)归口 ,主管部门为教育部(基础)

主要起草单位 天津职业技术师范大学天津市教育委员会天津市教育科学研究院天津渤海职业技术学院天津交通职业学院天津轻工职业技术学院天津城市职业学院天津机电职业技术学院等

目录

基础信息

制修订
制定
项目周期
15个月
公示开始日期
2026-05-08
公示截止日期
2026-06-07
标准类别
管理
国际标准分类号
03.180
03 社会学、服务、公司(企业)的组织和管理、行政、运输
03.180 教育
归口单位
全国教育装备标准化技术委员会
执行单位
全国教育装备标准化技术委员会
主管部门
教育部(基础)

起草单位

与国家标准同步制定外文版

编号 语种 翻译承担单位 国内外需求情况
1 EN 天津职业技术师范大学 国内需求情况:工程实践创新项目(EPIP)教学模式已广泛应用于鲁班工坊、职业院校、相关高校以及职业教育培训领域的教育教学,作为中国职业教育改革的重要成果,其实施要求标准十分必要出版英文版,通过鲁班工坊等国际合作项目载体,向世界推广中国经验,与合作国家分享中国方案,进一步构建中国职业教育话语体系。 国外需求情况:工程实践创新项目(EPIP)教学模式是鲁班工坊的核心要义,有力支撑起鲁班工坊的内涵式发展与高质量建设,其教育教学过程需要根据标准,对工程实践创新项目(EPIP)教学模式实施过程进行总体把控,需要参考、查阅标准英文版。

涉及的产品清单

本标准不涉及具体有形产品,涉及“过程”,“工程实践创新项目(EPIP)教学模式”实施的过程要素包括:实施原则、实施流程、实施条件、质量保障。

范围和主要技术内容

范围:本文件提供了关于工程实践创新项目(EPIP)教学模式的基本原则、实施流程、实施条件和质量保障的实施要求。适用于鲁班工坊的教育教学过程,以及各级各类职业院校、高校及职业教育培训机构应用工程实践创新项目(EPIP)教学模式的教育教学过程。 主要技术内容: 1.实施原则:阐释工程实践创新项目(EPIP)教学模式实施的真实完整、阶梯递进、产教融合、持续改进四大基本原则; 2.实施框架流程:项目引入与工程转化、任务分解与情境创设、实践探究与资源支撑、协同实施与过程管理、成果交付与综合评价、反思迭代与创新孵化六大实施流程; 3.实施条件:包括师资能力、教学环境、教学资源在内的实施条件;4.质量保障:包括教学管理、师资建设两大维度组成的质量保障机制。