国家标准计划《公民科学素质测评规范》由 TC568（全国科普服务标准化技术委员会）归口 ，主管部门为中国科学技术协会。

主要起草单位 中国科普研究所 。

《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》明确提出制定新时代公民科学素质标准，《全民科学素质行动工作要点》等相关文件对科学素质测评指标优化和标准化、推动科学素质指标进入相关规划等提出了要求。

相关社会主体和基层科协对开展科学素质测评的关注和需求，也需要通过标准化建设进行保障。

新时代公民科学素质测评体系自2022年优化完善以来，先后承担2022年、2023年和2024年3次中国公民科学素质抽样调查工作，调查结果稳定可靠，调查体系日益成熟，指标体系、测评工具、质量控制和技术规范等相关调查要素均得到充分验证，具备了申请国家标准的基础。

本标准拟通过积极响应《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》中关于制定新时代公民科学素质标准的明确要求，依托前期已成功实施的2022年至2024年连续三年中国公民科学素质抽样调查所积累的丰富数据与实践经验，拟定开展围绕全民科学素质指标评价规范的国家标准预研工作。

本标准拟系统构建一套符合国家新发展阶段要求、适应科技与社会进步趋势、全面反映公民科学素质水平的测评规范草案。

随着时代的发展，公民科学素质的内涵和要求也在不断变化。

因此，制定新时代公民科学素质测评标准，对于适应新时代要求、提升测评体系的科学性和有效性、明确统一标准具有重要意义。

未来，公民科学素质测评将更加注重科学精神的引领、协同推进、深化供给侧改革和扩大开放合作，以推动全民科学素质的持续提升。

本文件给出了公民科学素质测评的规范指导，包括测评模型、测评指标体系、问卷编制、抽样设计、数据加权、测评方式、质量控制、数据分析、测评报告、结果分级评价等内容。适用于开展公民科学素质测评工作。 运用标准化方法论及项目组实际从事科普领域标准化工作经验，依据现行运行的测评体系，针对于不同年龄段、不同职业群体的测评情况等实际数据，及采用多样化的测评方式，如问卷调查、实际操作测试、情境模拟等，进行广泛调研，并进行标准化提炼。 同时，拟定首先针对科学素质内涵进行界定，需深入剖析新时代背景下科学素质的内涵，包括科学知识、科学方法、科学精神和思想，以及应用其分析判断事物和解决实际问题的能力等多个方面，确保测评体系的全面覆盖；随后开展指标筛选与优化工作，基于前期中国公民科学素质抽样调查的数据，结合国内外相关研究成果，采用专家咨询、问卷调查、数据分析等方法，筛选出最具代表性和区分度的指标。同时，根据新时代科学素质发展的新要求，对指标进行优化和调整，确保测评体系的时效性和针对性。最后进行权重分配与层级设计。根据各指标的重要性和关联性，合理分配权重，构建多层次、多维度的测评体系。拟定包括一级指标、二级指标乃至更细化的层级，以便更精确地反映公民科学素质的不同方面和层次。