国家标准计划《中小学校教室采光和照明卫生标准》由 628（国家疾控局）提出 。

主要起草单位 北京大学儿童青少年卫生研究所 、中国建筑科学研究院有限公司 、国家疾病预防控制局 、北京市疾病预防控制中心 、安徽医科大学 、中国标准化研究院 、复旦大学电光源研究所 、国家灯具质量检验检测中心 、中科院建筑设计研究院有限公司 、上海市疾病预防控制中心 。

中国是全球近视发生率最高的国家之一，近视和视力不良是影响我国儿童青少年健康的重要问题。

近年来，我国儿童青少年近视检出率居高不下，并呈现出低龄化趋势。

根据2018年国家卫生健康委会同教育部、财政部组织开展的全国儿童青少年近视调查，2018年全国儿童青少年总体近视率已达到53.6%。

其中6岁儿童为14.5%，小学生为36.0%，初中生为71.6%，高中生为81.0%。

中小学生正处于身体成长发育的重要时期，每天约有5～6个小时在学校教室中进行学习。

教室是儿童青少年进行读写作业的重要场所，良好的教室光环境对保护儿童青少年视力、预防近视发生发展具有重要影响作用。

教室的光环境包括自然采光和人工照明。

自然采光是根本，在自然采光条件达不到用眼卫生要求时，人工照明进行补充，二者缺一不可。

现行的GB 7793—2010《中小学校教室采光和照明卫生标准》对教室采光和照明提出了卫生要求，其中采光方面对教室朝向、采光系数、窗地面积比、室内各表面的反射比提出要求；照明方面对课桌面及黑板的照度、灯具及其布局、照明功率密度、教室统一眩光值等提出要求。

该标准自2011年发布实施以来，在教育部门、卫生监督和疾病预防控制机构工作中广泛采用，为促进中小学校教室采光和照明条件改善、保护儿童青少年视力健康发挥了重要作用。

根据GB 7793—2010《中小学校教室采光和照明卫生标准》应用中有关各方的反馈，该标准中部分内容需要进行修订。

如目前该标准仅适用于新建、改建和扩建的中小学教室，不能保障所有中小学校教室的采光照明环境，也不利于卫生监督部门根据国家要求对校外培训机构进行监督执法。

部分条款的技术内容与2011年之后发布的其他国家标准不一致，需要进行修订。

此外，虽然强制性国家标准GB 40070—2021《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》对普通教室照明灯具做出了规定，但是该标准没有纳入教室采光的相关内容，也没有对教室光环境，如课桌面平均照度、课桌面照度均匀度、黑板平均照度、黑板照度均匀度等内容进行要求，不利于对教室环境进行监测和监督执法。

因此，有必要针对以上情况对GB 7793—2010《中小学校教室采光和照明卫生标准》进行修订。

国家卫健委（原卫生部）在1990年颁布的《学校卫生工作条例》中就重点指出“学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作”。

鉴于当前中小学生近视不断增长的趋势，中共中央国务院于2016年和2019年下发的《“健康中国2030”规划纲要》和《健康中国行动（2019—2030年）》中都指出要进一步控制中小学生近视不断增长的趋势。

此外，《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中共中央〔2007〕7号文件），国务院2011年下发的《中国儿童发展纲要2011-2020》（国发〔2011〕24号），教育部2008年和2012年印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》（教体艺〔2008〕7）和《教育部办公厅关于开展中小学生视力保护宣传活动的通知》（教体艺厅函〔2012〕14号），以及原国家卫生计生委联合教育部、国家体育总局于2016年下发的《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》（国卫办妇幼发〔2016〕43号）等文件中也要求加强儿童青少年近视防控工作，提高儿童青少年视力健康水平。

2018年8月教育部、国家卫生健康委员会等8部委共同下发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》（教体艺〔2018〕3号）中明确指出，要改善视觉环境，“为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境”。

教育部等15部委2021年4月下发的《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》（教体艺厅函〔2021〕19号）要求“指导各地改善教学设施和条件，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求”。

因此，对GB 7793—2010《中小学校教室采光和照明卫生标准》的及时修订对于贯彻落实国家相关政策、改善教室采光照明环境、保护儿童青少年的视力健康具有重要意义。

1. 范围：本标准规定了学校教室采光和照明要求。本标准适用于城市、县镇的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校。中小学生校外培训机构亦可参照执行。 2. 主要技术内容： （1）教室的采光要求：如对教室光线射入方向、课桌面采光系数、教室窗地面积比、眩光、教室各表面反射比等内容的规定； （2）教室的照明要求：如对课桌面照度和照度均匀度、黑板照度和照度均匀度、色温、显色指数、蓝光危害、闪烁（波动深度）、眩光、照明功率密度、维护系数等方面的规定。 3. 标准框架： （1）范围 （2）规范性引用文件 （3）术语和定义 （4）教室采光要求 4.1 教室光线射入方向；4.2 课桌面采光系数；4.3教室窗地面积比；4.4 眩光要求；4.5教室各表面反射比 （5）教室照明要求 5.1照明灯具要求；5.2课桌面照度和照度均匀度；5.3黑板照度和照度均匀度；5.4相关色温；5.5一般显色指数和特殊显色指数；5.6蓝光危险组别；5.7波动深度；5.8直接眩光；5.9统一眩光值；5.10照明功率密度；5.11维护系数 （6）检测方法 6.1 教室采光的测量方法；6.2教室照明的测量方法