国家标准计划《协作业务关系管理 校企合作指南》由 TC592（全国协作业务关系管理标准化技术委员会）归口 ，主管部门为国家标准委。

主要起草单位 深圳市标准技术研究院 、中国国际贸易促进会商业行业委员会 。

本标准等同采用ISO国际标准：ISO/TS 44006:2023。

采标中文名称:协作业务关系管理 校企合作指南。

目前，随着经济全球化快速发展，教育的国际交流合作也在不断深化。

在英国、意大利、瑞典、奥地利、美国、加拿大、澳大利亚、韩国和中国等国家已经形成了校企合作的良好实践，这些良好实践应该在全球更多的国家和地区进行推广。

与此同时，各国校企合作模式存在较大差异，在尊重合作多样性的同时，通过指南性标准指导的方式，国际化的校企合作双方能够清晰地了解双方之间的合作预期，进而实现国际人力资本和科技创新的深入交流与合作，促进企业开拓国际市场，推动全球产业转型升级和经济发展。

因此亟需校企合作相关的国际标准开发，提供全球校企合作可以参考的良好实践和合作指南，促进校企合作的可持续发展。

在校企合作过程中，各利益相关方会遇到诸多问题和困扰，因此需要明晰各利益相关方的职责，针对不同合作模式中最可能出现的问题制定共同认可的管理、服务、推广和成果转换等的标准表述，运用统一的标准进行指引。

并且各方要建立相互了解的渠道，达成互相的信任，建立信任机制，在此基础上才能继续开展深入交流与实质性的合作，提从而升校企合作的效率、效益和质量，促进校企合作可持续发展。

校企合作的标准能够引导和激发企业（特别是中小企业）创新发展活力与院校办学活力，通过校企合作的优势培养应用型创新人才，进而提升社会创新创造水平和人才就业质量。

校企合作一直缺乏公认的指南，本标准可以为成功建立校企合作、可持续发展提供指导，特别是ISO/TR 44000标准的12项基本原则，在校企合作中可以很好的应用。

SAC/TC592对口ISO/TC 286的国际标准化工作，致力于各领域的合作关系的建立，并且提供积极的指导原则和方法。

校企合作作为商业合作关系的重要类型，也是商业合作关系的重要应用场景，可作为丰富商业合作关系的良好实践。

该标准为院校、企业及其他利益相关方在进行校企合作时提供了ISO/TR 44000中的12项原则借鉴，以指导院校、企业及其他利益相关方进行商业合作，促进校企合作的可持续发展。 本标准包含以下内容： 1.明确了校企合作的参与主体、形式、范围、内容和目标； 2.明确了校企合作中的组织、领导、治理、信息和知识共享以及风险管理的原则，最大化各相关利益，实现共赢，提供重要的指导； 3.明确了校企合作中各利益相关方的权力、义务和利益，为各利益相关方在合作过程中的行为提供指导，梳理合作运行及评价机制，推动各利益相关方建立沟通互信机制，保障校企合作中各利益相关方的权益，促进校企合作可持续发展，为校企合作成功提供努力方向。