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国家标准计划《中小学生午休课桌椅通用技术要求》由 TC480(全国家具标准化技术委员会)归口 ,主管部门为中国轻工业联合会

主要起草单位 圣奥科技股份有限公司上海市质量监督检验技术研究院佛山市顺德家具研究开发院有限公司等

目录

基础信息

计划号
20241751-T-607
制修订
制定
项目周期
18个月
下达日期
2024-05-31
公示开始日期
2024-04-15
公示截止日期
2024-05-14
标准类别
产品
国际标准分类号
97.140
97 家用和商用设备、文娱、体育
97.140 家具
归口单位
全国家具标准化技术委员会
执行单位
全国家具标准化技术委员会
主管部门
中国轻工业联合会

起草单位

目的意义

1、立项必要性: 中小学生健康成长一直受到社会各界关注,学校、家长对学生午休都有着较高的诉求。

当前,国家开放了计划生育的政策,学生数量的增加与学校规模不成正比,导致很多学生中午休息时扒在课桌面上休息,对孩子的健康成长和发育有一定的影响,2021年03月,教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,要求合理安排课间休息和下午上课时间,有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。

为了让非寄宿制学校的学生能有高质量的午休,一批带午休功能的课椅应运而生。

目前,课桌椅已有国家标准GB/T 3976-2014《学校课桌椅功能尺寸和技术要求》和QB/T 4071-2021《课桌椅》。

前者规定了课桌椅的功能尺寸,后者规定了课桌椅的质量性能和试验方法,与本标准规定的《学生午休课椅》在方向上有偏差,与现有标准是相互补充关系。

学生午休课椅从小学一年级到高中三年级的学生均可以,初步统计目前全国中小学生(小学、初中、高中)约有1.3亿人,且连续近5年都维持在这一数据左右,按照平均300元一把椅子,就有近400亿的销量,此类椅子的材料涉及到钢材、塑料、人造板、涂料、皮革等主要原材料,如果大面积推广使用,将带动整个产业链上下游的超1000亿元的发展。

为深入贯彻落实《国家标准化发展纲要》《扩大内需战略规划纲要(2022-2035年)》,加快推动标准更新升级,满足人民群众美好生活需要,促进经济社会高质量发展,本标准的出台将对整个产业链的发展起着积极的促进作用,有效解决了非寄宿制学校、家长在学生午休方面的矛盾,同时也保护了学生的健康、安全。

2、立项的可行性: 自教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》后,一些设计、研发机构、学校家具的生产企业都先后推出了各式各样的午休课椅,一些非寄宿的学校已经开始采购了午休椅作为学生午休的睡具,经在互联网上调研近5年来,全国已经有超过1000例学生午休椅采购案例,午休椅使用的钢材、注塑件等配套零部件及原材料,在质量上有了更大的提升,在色彩上更加丰富,在环保材料的选用上更加健康,加工技术上越来越成熟,供应链日趋完善。

学生午休课椅是在现有课桌椅基础上发展而来的,首先是满足学生上课时坐的需求,在此基础上延升了午睡的功能,以及其它与休息相关的功能,如:人体工程学等。

学生午休课椅综合了课桌椅、办公椅、餐椅等相关的研究技术、功能等,市面上流通的学生午休课椅,在设计上大同小异,更加趋于时尚,在满足基本功能的基础上,延升出更加多样化的辅助功能,其使用主要材料钢材是和现在办公家具、课桌椅的加工技术基本一样,是一体冲压成型、塑料部件也是现行的一体注塑成型,涂装也是现在成熟的粉沫喷涂技术,制造技术已非常成熟,整个产业链借助现有资源渠道基本同步,其大规模的生产制造,使得其制造成本不会有太大的提升,对于大规模的使用和推广,有积极的作用。

范围和主要技术内容

本标准规定了中小学生午休课桌椅的术语和定义、要求、试验方法、检验规则、标志、包装、运输和贮存。 本标准适用于可手动折叠和升降,且同时具有座椅和躺卧功能的学生午休课桌椅。 1本标准对下列关键的名词术语做了解释说明: 学生午休课桌椅 Chairs with noon break for educational institutions 可手动折叠和升降,折叠后呈座椅状态,展开后带有头部、背部和腿部支撑可供学生躺卧午休,同时兼具有高度调节和靠背调节功能的午休课桌椅(以下简称“课桌椅”)。 升降调节机构 lifting adjustment mechanism 可根据使用者身高,通过手摇方式实现课椅高度调节的机构。 座椅倾角γ sitting angle 课椅呈躺卧状态下座面与椅背之间的夹角(见图1) 椅背倾角θ back angle 课椅呈躺卧状态下椅背与水平面之间的夹角(见图1)。 图1座面倾角与靠背倾角示意图 2、要求: 2.1本标准外观要求主要参照QB/T 4071-2021 课桌椅的相关要求。 2.2尺寸要求主要对午休课椅做了以下相关的技术要求。课桌的相关要求根据学生的具体情况自行调节高度。 项目 要求 小学 中学 座椅状态 座面高 300~485 mm 370~485 mm 座面有效深 315~470 mm 410~520 mm 座宽 210~340 mm 280~380 mm 躺卧状态 整体长度 >1600 mm 座椅倾角γ 90°~170° 椅背倾角θ 10°~55° 注:合同要求除外。 2.3形状位置公差,主要参照QB/T 4071-2021 课桌椅的相关要求。 2.4表面理化性要求,主要增加了课椅中皮革关于抗菌的相关要求,以及皮革在使用过程中的相关理化性能的要求,如:耐汗液等相关的要求。 2.5增加了相关的安全要求 2.5.1所有零部件应无破损。 2.5.2金属件应无端部未封口的管件,闷盖应不易脱落。 2.5.3体接触的部位不应有毛刺、刃角、锐棱、透钉及其他尖锐物。 2.5.4升降调节机构和折叠机构应设有锁紧装置或限位装置,该装置应灵活、可靠、安全。 2.5.5对运动的机械装置部件与人体接触部位的间隙应≤5mm或≥25mm。 2.5.6与人体接触的座面、椅背、扶手等边缘倒圆角的半径至少应为2mm。 2.5.7除非使用专门的拆卸工具,某些可能造成伤害的部件,应不可能被接触到,且课椅应不可能被随意拆卸。 2.5.8使用润滑油的部件应适当遮盖。 2.5.9所有无覆盖的孔洞直径及间隙应≤5mm或≥25mm。 2.5.10折叠机构应满足GB 28007-2011中5.1.4的要求。 2.6力学性能要求 2.6.1课椅在座椅状态下应满足 QB/T 4071-2021中5.6 规定的课椅要求,且应满足可调范围内最大高度的课椅力学性能要求,试验完成后,升降调节机构和折叠机构应能正常使用,锁紧装置或限位装置应无损坏、功能丧失、失灵等情况。 2.6.2课椅在躺卧状态下经床铺面集中静载荷试验后,应无任何损坏及明显变形发生,试验完成后,升降调节机构和折叠机构应能正常使用,锁紧装置或限位装置应无损坏、功能丧失、失灵等情况。 2.6.3课椅在躺卧状态下稳定性应符合GB/T 10357.8的要求。 2.6.4折叠机构经10000次的耐久性试验后应能正常使用,不应出现老化、滑扣、损坏或松动等任何影响继续使用的情况. 2.6.5升降调节机构和靠背调节机构经5000次的耐久性试验后应能正常使用,不应出现老化、滑扣、损坏或松动等任何影响继续使用的情况。 2.7有害物质限量 2.7.1甲醛释放量(甲醛释放量应≤0.05 mg/m3)。 2.7.2表面涂层有害物质限量(可迁移元素含量应符合GB 28007-2011中表3的规定)。 2.7.3塑料件中有害物质限量 2.7.3.1邻苯二甲酸酯(应符合 GB 28007-2011中表3 的规定) 2.7.3.2重金属(应符合GB 28481-2012中表4的规定)。 2.7.3.3多环芳烃(应符合GB 28481-2012中表4的规定)。 2.7.3.4多溴联苯、多溴二苯醚(应符合GB 28481-2012中表4的规定)。 2.7.4皮革中有害物质限量 2.7.4.1游离甲醛(皮革中游离甲醛含量应≤30 mg/kg)。 2.7.4.2可分解芳香胺(禁用)。 2.7.4.3五氯苯酚(PCP)(皮革中五氯苯酚(PCP)含量应≤0.05 mg/kg)。 具体见附件(标准草案)