国家标准计划《数字教材 中小学数字教材元数据》由 TC527（全国新闻出版标准化技术委员会）归口 ，主管部门为国家新闻出版署(国家版权局)。

主要起草单位 人民教育出版社有限公司 、中国新闻出版研究院 、人教数字出版有限公司 、华东师范大学 、北京东田教育科技有限公司 、理工数传（北京）科技有限公司 、天闻数媒科技有限公司 。

中小学数字教材是横跨出版、教育、信息技术三个领域的数字出版产品，对我国的数字出版发展和教育信息化战略有着重要影响，关系到信息化时代培养什么样的人、如何培养人等重大问题，对未来国家建设和人民素质影响巨大。

此前与中小学数字教材的标准化研究及已经颁布实施相近标准包括了学习对象元数据，数字化教学资源元数据，出版元数据、电子图书元数据等，但这些标准之间缺少协调统一，彼此之间存在定义、机构、数据类型、取值范围等方面的冲突和矛盾。

因此，目前中小学数字教材在出版系统和教育系统之间无法实现有效的数据交换。

本标准的研制其目的在于促进中小数字教材的供给侧（即出版）与需求侧（即教育）之间的协调性，通过能够兼容数字出版（电子图书）和教育信息技术两种元数据体系的数字教材元数据方案，实现两个领域之间的数据互通。

标准的编制能够优化数字教育出版的产业秩序，推动教育现代化发展，在创造社会效益和经济效益方面都具有积极意义。

本标准规定了中小学数字教材元数据的元素及其属性，适用于中小学数字教材的开发、应用和管理。 主要技术内容包括： 从整体上规定4　数字教材元数据元素的描述结构、属性及扩展机制。 基于数字教材基本结构，规定中小学数字教材整体的元数据元素，包括必备元数据元素和可选元数据元素。对每个元数据元素，给出其相应的属性。 对中小学数字教材中独立封装并可用于单独调用的组成模块（即组件），分类型规定其元数据元素。对每个元数据元素，给出其相应的属性。